基于建构主义理论的探究性数学教学观

摘要：

建构主义理论对数学教育产生巨大影响,它已经成为数学课程改革的理论基础.我们要打破传统数学教学观的束缚,以建构主义理论为基础,建立探究性数学教学观.强调创设问题情境、在"做数学中学数学",加强教师、学生之间的合作,学生要学会收集资料、筛选资料,学会利用信息技术,以便开展探究性数学课题学习.

关键词：建构主义理论、数学教学观、探究性数学课题学习

所属期刊栏目：32

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：57-60