合作学习与发现教学策略整合的操作程序

摘要：

除了合作学习与接受教学策略进行整合以外，实现合作学习操作策略的本土化、有效性与便利性相统一的另一种思路是将帮助型合作学习与协同型合作学习这一连续统一体和发现教学策略加以整合，以适应不同学生、学科内容和学习活动的具体特点。文章详细论述了帮助——发现型合作学习和协同——发现型合作学习两种策略的操作程序，为各学科教师的具体应用提供了平台。

关键词：合作学习、发现教学策略、教学模式、学习方式

所属期刊栏目：32

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：56-61