重视双语教学涉及的社会语言学与心理语言学问题

摘要：

双语教学不同于一般的语言教学，它涉及较多的社会语言学问题，如它带有很强的国情特征和，在实施过程中对第一与第二语言关系的认识与态度十分重要等。同时双语教学还涉及心理语言学，如第一与第二语言的正、负迁移以及双语教学的年龄特征等。这些都是实施双语教学时不容忽视的问题。

关键词：双语教育模式、社会语言学、心理语言学、第一与第二语言和文化的关系

所属期刊栏目：32

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：14-18