“双语教学”之我见

摘要：

“双语教学”的实施有一个基本前提，那就是绝不能伤害“母语教育”，不能以牺牲“母语教育”为代价。笼而统之地谈论“双语教学”只能混淆视听，有害无益。应当分层次地把握“双浯教学”。就目前阶段说，我国普遍推行的“双语教学”在本质上应当属于外语教学的范畴。“叹语教学”可以成为提高我国新时代外语教学质量的重要策略。“双请教学”不是单纯的教学方法问题。我们倡导的“双语教学”应当是基于“科学研究”的“双语教学”，而不是基于“行政指令”的“双语教学”。否则，容易一哄而起、盲目狂热，造成目前社会上“奥数热”那样的灾难而不可收拾。

关键词：双语教学(双语教育)、母语教育、外语教学

所属期刊栏目：32

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：5-7