美国高中学分制及其意义

摘要：

学分制源起美国，已有100多年历史。本文概述了美国学分制的历史沿革，高中学分制的功能及实施方法。在此基础上分析了美国高中学分制的特点及对我国学分制改革的借鉴意义。

关键词：美国、高中、学分制、选课制

所属期刊栏目：32

分类号：G5(世界各国教育事业)

资助基金：华夏基金会、教育部基础教育司联合项目;教育部基础教育司资助项目

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：22-27