远程教育课程本质及其开发研究

摘要：

在整个教育体系中,远程教育是一种施教者和学习者在时空上相互分离,以电话、电视、多媒体和网络等现代通信和信息技术为媒介的新型教育形态,它明显区别于传统的以群体、面对面教学为基础的教育.本文试图以远程教育课程的本质研究为基础,探讨适合于远程学习的课程开发模式及其重要环节,以期对远程教育课程发展的实践提供理论指导.

机标关键词：远程教育课程、课程本质、课程开发模式、Distance Education、面对面教学、远程学习、信息技术、课程发展、教育体系、基础、本质研究、施教者、多媒体、形态、网络、通信、实践、时空、群体、媒介

所属期刊栏目：31

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：73-78