主体教育思想及实验研究的理性思考

摘要：

本文所探讨的是主体教育思想及实验研究,主要清理主体教育思想及其指导下的实验研究在当代教育发展过程中的成果和存在的问题.认为对主体教育及实验研究的社会价值的理解应体现教育理论对现代社会生活中教育实践的解释力和价值导向,应关注实践教学过程和社会文化生活中所蕴含着的提升理论品味与实践科学性的力量.

机标关键词：主体教育思想、实验研究、教育实践、文化生活、提升理论、社会生活、社会价值、教育理论、教育发展、教学过程、价值导向、科学性、解释力、成果

所属期刊栏目：31

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：59-62