要不要淘汰"末位淘汰制"?--对教师聘用制的案例探析

摘要：

本文在案例探讨的基础上,集中分析了教师聘用过程中实施"末位淘汰制"而引发的诸多负面效应.针对很多校长关于"末位淘汰制"本身究竞该不该被淘汰的疑问,指出"末位淘汰制"是一柄锋利的"双刃剑",既可能有效地触动、激励学校教职员工,营造积极向上的学校氛围;又有可能击破教师心理承受底线,恶化人际关系,妨碍学校工作的正常运行.认为在目前尚无理想替代策略的情况下,这一制度在中小学管理实践中,还具有一定生命力.要审慎地看待这一制度,并借鉴企业管理的思想与实践对其进行适当的改良和修正.

机标关键词：末位淘汰制、教师聘用制、学校工作、思想与实践、制度、学校氛围、心理承受、替代策略、人际关系、企业管理、教职员工、集中分析、管理实践、负面效应、中小学、无理想、双刃剑、生命力、运行、校长

所属期刊栏目：31

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：31-33