法国普通高中的艺术教育课程--高二年级造型艺术教育的案例

摘要：

本文主要依据法国普通教育高中新版的艺术教育大纲,对其课程的性质、内容作了分析介绍.文章第一部分阐明法国艺术教育的基本性质是普通文化教育,从"教育与艺术思维"、"行为的文化"、"实践和艺术文化"等方面介绍了法国有关专家对"艺术"与"教育"之关系的认识,引申出"艺术文化"的概念.第二部分以高二年级造型艺术为例,分析介绍了艺术教育课程的目标和学力期望;第三部分对其内容架构和编制要素进行分析;最后介绍高二年级造型艺术教育的内容.

机标关键词：法国、艺术教育课程、造型艺术、艺术文化、艺术思维、文化教育、普通教育、内容架构、教育大纲、基本性质、编制要素、专家、学力、行为、实践、目标、概念

所属期刊栏目：31

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：53-56