任重道远--香港推动校本课程开发的经验与启示

摘要：

本文介绍了20世纪90年代我国香港地区推行校本课程开发的两项典型政策,并就这两项政策的目标、实施过程、成果,及实施中存在的问题进行剖析.为教育理论和实践工作者思考校本课程开发如何在其他地区推广提供启示.

机标关键词：香港地区、校本课程开发、经验、教育理论和实践、政策的目标、工作者、剖析、成果

所属期刊栏目：31

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：35-40