校本课程开发的中学实践--以宁夏灵武市东塔中学为例

摘要：

随着国家课程改革的不断推进,我校自2001年9月起,实施<义务教育课程设置实施方案>.新课程确实提供了创新的机遇与挑战,特别是对处在相对比较落后的西部地区的我们而言,这种机遇与挑战就更有其特殊意义.本文着重从学校如何开发校本课程这一问题出发,从一个实践者的角度,具体阐述一所很普通的乡村初中是如何组织与落实上述方案的,旨在与其它学校分享经验、共同发展.

机标关键词：校本课程开发、中学、实践者、宁夏、灵武市、Curriculum Development、的机遇与挑战、义务教育、学校、西部地区、实施方案、课程设置、课程改革、新课程、组织、乡村、经验、国家、创新、初中

所属期刊栏目：31

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：22-25