创建学生本位的课堂文化

摘要：

本文通过对实施素质教育的主阵地--课堂教学的进一步探讨,提出了转变教师教育观念,改变学生的学习方式,确定课堂教学新的评价指标,从而真正创建学生本位的课堂文化.

机标关键词：学生本位、课堂教学、实施素质教育、教师教育观念、学习方式、评价指标、课堂文化、主阵地、转变

所属期刊栏目：31

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：56-58