在教学中运用真实性评价的理论与方法

摘要：

真实性评价是一种全面的、以学习者为中心的评价方式,它包括对学生个人和学习小组的学习产品、过程和进步的评价,重视学生的自我评价和档案袋评价.那么,如何对个人和小组的学习产品、过程和进步进行评价?如何指导学生进行自我评价?如何建立和管理档案袋呢?本文一一作了探讨.

机标关键词：教学、运用、真实性评价、理论、自我评价、以学习者为中心、重视学生、档案袋、指导学生、学习小组、评价方式、产品、管理、步进

所属期刊栏目：31

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：41-45