课程变革:从知识形态走向生命形态

摘要：

本文通过对知识形态的课程与生命形态的课程的对比分析,围绕着对课程、知识、教学、师生互动等涉及课程变革基本因素的理解和重新认识,提出了课程变革的方向就是要实现从知识形态的课程到生命形态的课程的转变.

机标关键词：课程变革、知识形态、生命形态、重新认识、师生互动、基本因素、对比分析、转变、教学

所属期刊栏目：31

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：47-50