试论普通高中的独立价值:性质、任务和培养目标

摘要：

本文从教育在不同阶段对人的发展的价值出发,对普通高中的性质作了界定,提出以培育"中成"之人的素质来统整各项具体的任务,最后,从"四个学会"和社会化、素质化与个性化的角度讨论了普通高中的培养目标问题.

机标关键词：独立价值、四个学会、人的素质、目标问题、素质化、社会化、个性化、培养、教育

所属期刊栏目：31

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：7-11