主题教学:合科教学的一种有效途径

摘要：

@@ 分科教学还是合科教学(或者说跨学科教学),是当前学校课程与教学改革中的一个热门话题.在美国目前众多的学校整体改革模式(Comprehensive School Reform Models)中,一项名为"核心知识课程"的改革模式在美国较为引人注意,该改革模式自1990年开始在"三棵栎树小学"实验以来,至少已有1000所中小学实践了这一改革模式.

机标关键词：主题教学、改革模式、课程与教学改革、知识课程、学校、学科教学、小学实践、美国、分科教学、实验、栎树

所属期刊栏目：31

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：34-35