多学科整合之伞--美国“社会研究”课课程介绍

摘要：

本文介绍了美国综合文科的重要课程--社会研究(Social Studies).社会研究课程汲取了人类学、经济学、地理学等各门学科的知识,同时从人文科学、数学和自然科学中选取适当内容,进行协调整合,目的在于培养学生学会资料搜集、整理和分析,培养解决复杂问题的能力.近年来的我国中小学课程改革中,社会科越来越受到重视.上海市于1991年起在部分小学中开设了综合文科<社会>课,但由于处于尝试阶段,教材教法都存在许多亟待解决的问题,希望本文能够起到借鉴学习的作用.

机标关键词：多学科整合、美国、社会研究、中小学课程改革、人文科学、自然科学、资料搜集、协调整合、培养学生、教材教法、上海市、人类学、经济学、地理学、知识、整理、学习、学会、选取、数学

所属期刊栏目：30

分类号：G4 ;G40

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：54-58