混沌理论应用于教育的争论

摘要：

20世纪60年代兴起于数学与自然科学的混沌理论,近年来越来越多地用于研究教育的复杂性,但同时另一些学者则认为这种运用是不适当的.这样,对混沌理论该不该、究竟如何用于教育的问题,展开了激烈的争论.本文讨论了这场争论的起因,以及争论的内容:混沌理论的运用范围、运用方式、运用什么、以及混沌理论与后现代理论的关系.

机标关键词：混沌理论、理论应用、教育、运用方式、后现代理论、自然科学、运用范围、学者、数学

所属期刊栏目：30

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：5-8