科学元勘与科学教学改革的两种模式

摘要：

当前国际基础科学教育改革的一个前沿性问题是,如何通过科学教学使学生能够荻得对科学本质的理解,从而不仅学到科学知识和基本技能,而且具有科学精神和创新能力.国际科学教育研究倡导的科学元勘HPS教育是一个重要途径.本文具体评述了两种把科学元勘与科学教学改革结合起来的新模式,以期引起国内基础科学教育改革者对这个问题的关注.

机标关键词：科学元勘、教学改革、两种模式、基础科学教育、科学教学、教育改革、前沿性问题、科学知识、科学精神、科学本质、教育研究、创新能力、新模式、改革者、学生、文具、技能、国内

所属期刊栏目：30

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：49-54