澳门幼儿教育课程发展--主题的开发与创新

摘要：

主题教学是幼儿教育课程设计的一种手段,也是课程统整的重要策略之一.为了发展具澳门特色的幼儿教育课程,澳门的幼儿教师不能再依赖於日趋标准化了的外地教材,应该开发适合澳门儿童生活经验和身心发展的教育主题,创新设计教学,提升规划课程的能力.在开发主题前,教师应厘清教育理念和教育价值现,认识当今世界幼儿教育的新潮流,如开放教育理念、多元文化教育理念、终身教育理念、全人教育理念、人本主义教育理念、多元智慧理论等,了解这些新理念、新思想的内涵,并设法将这些理念或理论转化成为课程的实践.

机标关键词：澳门、幼儿教育、课程发展、主题教学、开发与创新、多元文化教育理念、教育课程、终身教育理念、全人教育理念、开放教育理念、儿童生活经验、多元智慧理论、重要策略、幼儿教师、身心发展、设计教学、人本主义、理论转化、课程统整、课程设计

所属期刊栏目：30

分类号：G4 ;G64

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：36-41