西方数学教育中"numeracy"理论初探

摘要：

@@ 近年来,对"numeracy"问题的讨论是西方数学教育研究中的一个热点,表达了数学教育界对基础教育阶段数学教学目的基本认识.在本文中,我们把"numeracy"译成"基本数学素养",简称"数学素养".数学教学要使学生形成哪些数学素养,也是我国数学教育实践中急需研究的一个问题.笔者以"numeracy"理论为基础,讨论数学教学要使学生形成哪些数学素养.这一讨论对理解的探讨我国数学教学目的具有一定意义.

机标关键词：数学教育、理论初探、数学素养、数学教学、教学目、基础教育阶段、学生、教育研究、教育实践、基本认识、教育界

所属期刊栏目：30

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：56-59,6