建构主义研究的哲学与心理学基础

摘要：

@@ 20世纪后叶,由于高新技术的发展,人类正面临着知识经济、信息时代与知识社会的挑战.强调依据信息技术进行意义建构与知识创新的建构主义知识现与学习观盛行于西方世界,并对曾经流行并仍存在于现行教育中的知识传递观以及相应的传统的认识论发起了攻势强劲的批判.为了更好地理解建构主义的学习观、知识观以及相应的教学理论与模式,我认为对建构主义从哲学与心理学两个方面追根溯源是十分必要的.

机标关键词：建构主义研究、哲学、知识社会、学习观、理论与模式、知识经济、知识创新、知识传递、意义建构、信息时代、信息技术、现行教育、高新技术、知识观、心理学、认识论、批判、教学、攻势、地理

所属期刊栏目：30

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：3-9