技术创新与专业坚守:新闻传播教育何去何从?

摘要：

本文以世界一流大学新闻学院的教育实践为例,围绕新闻传播的专业性回答三个重要的问题:什么是新闻传播的专业性？如何培养学生的新闻专业性？新闻传播教育该如何适应新的新闻实践并革新专业性？文章提出,数据教育可以成为当今新闻传播教育的一个抓手,培养和提升学生专业技术能力、产业知识与商业智慧.

关键词：专业性、新闻教育、技术创新、数据教育

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资助基金：国家社科基金重点课题“传统媒体与新兴媒体融合发展研究”14AZD038的成果

在线出版日期：2018-04-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：1-10