《声音的传播》教学设计

摘要：

1 教学内容
选自义务教育课程标准实验教科书《科学》四年级上册第三单元的"奇妙的声音王国"的第二课."声音的传播"是继前一节"声音的产生"之后的又一节科学探究课,是在指导学生理解声音是由于物体振动产生的基础上,引导学生认识物体传声这一现象.根据学生的思维能力和学习水平,我对本节课的教学流程作了如下处理:(1)创设情境,提出问题.(2)利用材料,探究问题.(3)运用知识,开拓视野.(4)回顾课堂,进行小结.(5)课外作业,加深认识.这样处理符合认识论过程和科学探究的要求,既体现了"从生活走向科学,从科学走向社会",使课堂结构自然流畅,学生易于接受.从提出问题走进探究,在做中学,又带着问题走向生活、社会,把探究的空间拓展到课外,拓展到日常生活.

机标关键词：声音的传播、教学设计

分类号：G633.7;G434;H195.3

在线出版日期：2017-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：150