谈在《小学生公民意识培养行动研究》中责任感的培养

摘要：

1 学生责任感培养是学校教育的使命
小学《品德与生活(社会)》课程纲要明确指出对学生责任教育的总目标是:(1)体验不同场合下的角色变化,观察思考不同的角色应有的不同社会表现和应承担的不同责任;(2)增强责任意识,知道自己对自己、对家庭、对集体、对社会应承担的责任;(3)体验承担某项任务,感受认真履行职责并完成任务后的愉悦;(4)知道积极参加集体活动,认真完成集体交给的任务,维护集体荣誉是作为集体一员应尽的责任,愿意承担和认真完成集体的任务.《小学生公民意识培养行动研究》的总体目标是:培养小学生的公民意识,提升小学生的公民能力,使学生具有健康生活、遵守规则、学会尊重、担负责任、拥有诚信、具有爱心等公民意识和素养,成为爱国、爱他人、守法、履行公民义务、人格健全的合格公民.纵观两者:培养学生的责任感是要让学生首先要对自己负责:对自己的生活负责、对自己的行为负责、对自己的学习负责,然后对他人负责,再对集体、对社会负责.由此可见责任感的培养是学校教育的社会 使命.

机标关键词：公民意识培养、责任感、小学生

分类号：G641;G417;G206.2

在线出版日期：2017-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：118-119