让学生爱上"举手发言"——小学语文有效课堂教学的探索

摘要：

课堂教学中"举手发言",顾名思义就是在课堂上教师提问,学生举手回答,或学生有疑问、有想法都可以通过举手进行."举手发言"这一行为直接体现了学生的学习兴趣和课堂教学的有效性.
刚接了一个新班级,虽然他们已经上三年级了,可当我满怀激情的走上讲台质疑时,呼应我的小手寥寥无几.一节课虽不至于"一言堂",但也跟"独角戏"差不多.课下反思:是自己质疑的问题有误?还是学生对新老师的"陌生".通过对班干和"沉默生"的课后聊天,我有了一些收获.

机标关键词：有效课堂教学、小学语文、举手发言

分类号：G623.2;G424.21;G712.4

在线出版日期：2017-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：80