初中英语学困生阅读情况调查分析

摘要：

1 前言
阅读是英语语言输入的一种重要方法,是提高学生英语水平的一种有效手段.根据2011年英语课程标准的要求,学生在初中毕业之前英语阅读量要达到15万词以上.然而引导学生尤其是英语学困生进行英语阅读是一项艰巨的任务.学生的英语水平普遍低于同龄学生的平均水平,对英语阅读缺乏兴趣.在这种状态下,笔者希望能了解英语学困生英语阅读情况的现状,并且寻找培养英语学困生阅读能力进而提高其英语水平的有效方法和途径.

机标关键词：英语学困生、调查分析、初中英语、阅读情况、情况调查

分类号：G633.41;G252;G442

在线出版日期：2017-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：62