对小组合作模式下信息技术与小学数学课程的主题式整合的探索

摘要：

小组合作是通过学生之间的交流、沟通、合作的形式进行学习,在合作学习中能够有效的促进学生之间的思维认知、情感态度等方面的成长.信息技术在小学数学教学中的运用,改变了学生的学习方式,有效的利用声音、图像吸引着学生的学习兴趣,使学生在数学的学习中投入了更多的精力,对数学教育的价值、目标、内容等方面产生了较大的影响.主题式整合就是根据教学内容、教学目标以及教材的要求整合之后,确定一些相关的研究主题.我们在教学中将三种教学资源整合创新之后达到提高小学数学课程教学效率的目的.

机标关键词：小组合作模式、小学数学课程、信息技术、主题式

分类号：G623.5;G434;G718.2

在线出版日期：2017-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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