建立有效的高中数学课堂教学模式

摘要：

1 模式的基本结构
三大板块相互兼顾,相互关联.充分体现学生的主体地位和教师的主导作用,目的在于摒弃课堂的形式主义,追求课堂的实效.

机标关键词：课堂教学模式、数学课堂教学、高中数学

分类号：G633.6;G424.21;G712

在线出版日期：2017-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：70