10.3969/j.issn.1671-3214.2017.01.068
导学案在高中数学教学中的运用
无论什么学科,都需要导学案辅助教师们开展教学工作,对于难度较大的高中数学学科来说更是这样.教师们以导学案为起点,可以更好地引导学生们通过合作交流进行探究,这样不但可以突出学生的主体性、教师的主导性,使整个课堂从注重知识的传递逐步转变为注重技能的学习,而且对提高教师的教学效率,培养学生们的数学技能和数学思想也有积极作用.教师在利用导学案进行教学的过程中,要着重注意导学案应用的原则和策略.
高中数学教学、教学中的运用、导学案
G633.6;G434;O174
2017-06-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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