青少年群体社会化的社会微环境研究

摘要：

本研究通过对22名初一至高三的青少年进行访谈,探讨了青少年在社会微环境中的活动特点以及该环境对同伴群体社会化的意义.质性分析结果表明:青少年在社会微环境中的活动主要是群体活动;社会微环境是青少年调节情绪、形成和表现同伴群体文化的重要场所,社会微环境能够给青少年同伴群体提供自由平等的气氛.

机标关键词：青少年、群体社会化、微环境、同伴群体、群体活动、自由平等、重要场所、群体文化、活动特点、调节情绪、访谈

分类号：C913(社会学)

在线出版日期：2007-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：43-封3