青年性别角色态度:从中学到大学的变化研究

摘要：

作为衡量性别角色分工模式的重要指标,性别角色态度在个人生命历程中会发生不同程度的变化,而青年时期是性别角色态度形塑的关键时期,因此,对青年不同阶段的性别角色态度进行研究具有重要意义.基于南京中学生发展调查项目,通过二元logistic回归等方法,分析青年从中学到大学的性别角色态度变化及其影响因素,结果发现:青年在接受高等教育后形成了更为现代的性别角色态度;男生和女生在态度变化上存在差异,女生在不同时期都比男生更具有现代化的性别角色态度.大学教育在青年性别角色态度变化过程中发挥了显著影响,其中专业和网络论坛参与的影响与作用显著.

关键词：性别角色态度、变迁、青年、中学生、大学生

分类号：C913.5(社会学)

资助基金：香港浸会大学项目"当代中国性别与家庭研究之南京市实验性调查"SOSC /07-08?/CERGIAS-6的阶段性成果.本课题组成员包括香港浸会大学社会学系副教授赖蕴宽博士、副教授黄何明雄博士、助理教授宋婧博士、南京大学社会学院风笑天教授

在线出版日期：2015-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：14-21