10.13583/j.cnki.issn1004-3780.2014.02.014
少数民族大学生校园融入问题初探
随着高等教育的发展,少数民族大学生群体规模日益扩大,且具有学校类型印记明显、校园融入类型多样的特点。少数民族大学生在融入大学校园的过程中,一般需要跨越复杂的文化传统,他们在物质、行为、精神等不同层面均可能遇到不同程度的文化适应问题。在制定少数民族大学生校园融入问题的应对策略时,要从分类引领、分段干预和分工协助等多方面入手。
少数民族、大学生、校园融入
C913.5(社会学)
杭州师范大学2012年思政专项立项课题,项目编号2012SZZX06。
2014-04-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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