四川省13-15岁留守学生心理压力和行为分析

摘要：

以四川省部分农村初中学校13～15岁留守学生、教师的抽样调查为基础,对当前留守学生的行为进行分析发现:留守学生家庭经济状况对留守学生的影响是全方位的,而且是留守学生家庭经济越差,留守学生的负面消极心理行为越多;留守学生面临家长期望、学校功课、社会环境、未来发展、家庭生活等五大压力.

关键词：留守学生、心理压力、行为

分类号：G40;G52

在线出版日期：2008-12-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：54-56