终身学习背景下乡村幼儿园教师科研素养的调查与差异分析

摘要：

"终身学习"是推进建设学习型强国的重要举措.幼儿园教师是践行"终身学习"理念的实践者,提升科研素养是其终身学习的重要内容之一.幼儿园教师的科研素养包含科研意识、科研知识、科研能力和科研道德四个方面的内容,受到幼儿园教师的教龄、学历和性质等因素的影响.为有效提升幼儿园教师科研素养,需要多元责任主体形成合力;地方教育主管部门强化顶层设计,保证科研素养培养质量;幼儿园优化支撑服务体系,营造园内科研氛围;幼儿园教师提升课程整合能力,拓展科研成果的应用空间.

关键词：终身学习背景下、科研素养、专业发展、幼儿园教师

所属期刊栏目：43

分类号：G615(学前教育、幼儿教育)

资助基金：四川省人文社会科学重点研究基地农村幼儿教育研究中心一般项目NYJ20190612

在线出版日期：2023-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：77-84,128