黔南地区中小学编程教育现状调查研究

摘要：

本研究采用实证调查研究的方法,对贵州省黔南布依族苗族自治州地区中小学信息技术教师实施问卷调查.通过调查数据,分析黔南地区信息技术教师在课程开设、职业素养、情感态度和影响因素等方面存在的问题,提出黔南地区开展编程教育的策略与建议,以期进一步推进民族地区编程教育的开展.

关键词：编程教育、发展现状、研究测评

所属期刊栏目：43

分类号：G633.67(中等教育)

资助基金：黔南州教育规划课题黔南地区中小学实施编程教育存在的问题与对策研究项目2018A003

在线出版日期：2023-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：76-82