中小学生智能素养的内涵、价值定位与培育路径

摘要：

从人工智能与教育深度融合、国家高度重视创新型人才的培养和加强建设教育强国等方面来看,探索中小学生智能素养的培育途径具有重要意义.本文从信息素养的角度出发,结合智能思维、智能能力、智能创新、智能伦理等九个维度,给出了中小学生智能素养的定义.在此基础上,从制定人工智能课程标准、通过跨学科融合培养学生兴趣、提高教师自身智能素养等方面,探讨了中小学生智能素养的培养路径,以期推动中小学生智能素养的培养提升.

关键词：人工智能、中小学生、智能素养、培育路径

所属期刊栏目：42

分类号：G633.67(中等教育)

资助基金：贵州省教育规划课题2021B203

在线出版日期：2023-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：69-74,82