家长学校研究的现状审视及未来展望

摘要：

家长学校一般是由中小学、幼儿园、家庭及社会相关主体参与协同共建的育人载体.通过中国知网对家长学校的相关研究文献进行可视化图谱分析,研究发现:文献数量受到政策的影响较大,缺乏稳定性;研究主力来自于一线,但未能形成核心研究团体;实践应用研究较充分,但基础理论研究较薄弱;研究主题和研究视角比较单一,缺乏深度.未来研究应该数量与质量并重、一线与专家并重、理论与实践并重、深度与广度并重.

关键词：家长学校、现状审视、未来展望、家庭教育

所属期刊栏目：42

分类号：G459(教师与学生)

资助基金：贵州省民族工作专项立项课题;贵州省教育科学规划课题立项项目;黔南州教育科学规划课题立项项目;黔南州哲学社会科学理论创新课题

在线出版日期：2023-01-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：52-59