文学发现性与高中语文小说阅读教学——以莫言的《红高粱》为中心

摘要：

文学发现性为高中语文小说阅读教学提供了一个建构文学经典与阐释小说文本的坐标.作为文学发现性的集中体现,莫言的《红高粱》通过"文本的多义性"与"写作的在场性",打开人与历史、人与现实以及人与艺术的连结,形成了高中语文小说阅读教学在经典性与发现性之间新的阐释空间.

关键词：文学发现性、经典、阅读教学、《红高粱》

所属期刊栏目：42

分类号：I1207.42;G633.33

资助基金：黔南州教育科学规划项目;贵州省研究生教育教学改革重点课题

在线出版日期：2022-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：76-80