信息化背景下高师中国地理课程教学改革

摘要：

教师围绕教学质量提升,针对教学中存在的问题开展教学改革是永恒课题.在新时代信息化背景下,立足立德树人目标,在梳理国家教育方针、相关教师教育标准、师范专业认证标准、核心素养理论的基础上,分析了信息化背景下教学系统中各要素的特征和相互关系,提出了高师中国地理课程教学改革的措施.为促进学生核心素养发展,采用教学内容贴近实践的混合式教学模式,引导学生开展探究性深度学习.

关键词：信息化、师范专业、教学改革、核心素养、教学模式

所属期刊栏目：40

分类号：G652(师范教育)

资助基金：贵州省教育厅青年科技人才成长资助项目;黔南民族师范学院校级课题“基于核心素养的高师地理专业《地质学》课程内容优化研究”

在线出版日期：2020-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：70-73,77