疫情期间中小学在线教学中应用PBL教学法的探讨

摘要：

传统的课堂面授是中小学生熟悉的教学方式,当应对新冠等紧急情况,中小学生需“在家待学”时,在线教学成为主要教学方式,为保证学生居家在线学习的学习效率,在线教学如何提升学生的学习效率成为当下热点.通过知识点《初识人工智能》的在线教学案例,从如何创设问题情境、组织学生探讨及教师总结点评等人手,阐述在线教学中如何更有效地应用PBL教学法,提升学生的学习效率,为一线教师实践在线教学的有效教学方式提供参考.

关键词：在线学习、PBL教学法、中小学

所属期刊栏目：40

分类号：G434;G632(电化教育)

资助基金：贵州省社会科学联合会哲学社会科学联合课题“物联网背景下校农结合教育扶贫路径研究”LHKT2019ZD02

在线出版日期：2020-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：78-81,101