新形势下中小学教师开展教育科研的路径选择

摘要：

在国家对基础教育发展提出新要求的形势下,教育部出台了《关于加强新时代教育科学研究工作的意见》,对教育科研的功能定位、发展目标做出了新规定,明确了新形势下教育科研的新任务.作为工作在基础教育一线的中小学教师,如何深入广泛开展教育科研来促进自身专业成长,充分发挥教育科研对课堂教学的支撑、驱动和引领作用,重新审视教育科研、明晰教育科研的作用是基础,路径选择成为关键.

关键词：中小学教师、教育科研、路径选择

所属期刊栏目：40

分类号：G635.1;G615(中等教育)

资助基金：全国教育科学"十二五"规划2015年度单位资助教育部规划课题"'国培计划'课题式研修培训模式促进中小学幼儿园教师专业成长的实证研究"FKB150428

在线出版日期：2020-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：84-88