中学语文现代主义小说阅读图式教学探究

摘要：

小说阅读的核心是理解,但面对难以理解的现代主义小说,教师必须先理清现代主义小说的概念问题,了解其独特性.在传统小说三要素教学法难以取得良好教学效果的情况下,通过帮助学生构建“象征”“荒诞”和“心理”等阅读图式,并以此为切入点解读此类小说,改变学生“不想读”和“读不懂”的教学现状,让学生能真正读懂现代主义小说.

关键词：中学语文、现代主义小说、阅读图式

所属期刊栏目：39

分类号：G633.33(中等教育)

在线出版日期：2019-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：7-9