民族地区非英语专业大学生英语写作能力提升的思考

摘要：

通过对贵州三所高校378名非英语专业学生的问卷调查,考察非英语专业大学生对写作策略的应用情况.研究表明:大学生均使用了一种或多种写作策略;英语写作能力高的学生与能力低的学生在策略应用上存在较大差异;学生写作策略的运用程度与写作能力呈正相关.英语教师应注重培养学生对写作策略的熟练掌握与灵活应用,有效提升学生的英语写作能力和水平.

关键词：非英语专业大学生、英语写作、写作策略、应用

所属期刊栏目：39

分类号：H319.3(英语)

在线出版日期：2019-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：68-71