基于学习通平台的管理学课程教学模式应用探究

摘要：

新知识经济时代,要求高等教育的目标在于培养应用型人才,课程建设及教学活动要摒弃传统的以讲授为主、缺乏互动性和创新性的教学模式.形成运用教育技术+教学理念的新型教学模式,关键在于围绕知识目标、能力目标及素养目标开展新型教学模式的课程建设,通过对“学习通+探究性学习”这一教学模式的效果追踪,发现互联网技术融入教育更加便于教学活动的开展,便于进一步提高学生的创新能力、交流沟通能力,有利于提高教学效果和学生学习的积极性和自主性,提高学生的学习能力.研究结果可为高校课程移动网络平台建设提供一些参考.

关键词：超星学习通、教育技术、探究性学习、教学模式

所属期刊栏目：39

分类号：G434;C93-4(电化教育)

在线出版日期：2019-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：58-60