论高中语文课堂中的深度学习

摘要：

语文深度学习是指学生在教师指导下,利用所获得知识经验个性化地学习新知识,并以之融入原有的知识体系,形成新技能,提高思维能力,从而实现知识正迁移的一种学习.语文深度学习必须遵循认知规律,以问题作为导向将核心问题转化成一系列学习任务,激发学生学习动机,培养学生创造性思维,提高学生学习迁移能力,在元认知理论指导下提升自我反思能力.

关键词：深度学习、学习动机、创造性思维、学习迁移、元认知

所属期刊栏目：38

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2019-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：60-64