基于CDIO的工程地质数值法课程教学改革

摘要：

基于CDIO模式,结合地质工程学科特点、工程地质数值建模在今后实际工程中对工程师的要求以及工程地质学科领域近年来对与实践项目群的改革效果为基础进行了分析讨论.构建了一种基于CDIO模式下教学以及具体工程实际、师生互动的新型数值法的教学改革,在该模式下学生具有较高的知识获得感,并且能将专业所学融汇贯通至该课程之中,具有较好的实际教学效果.

关键词：CDIO、数值法工程实践、教学改革、师生互动

所属期刊栏目：38

分类号：TB1-4(工程基础科学)

资助基金：贵州省重点学科项目ZDXK[2018]001;贵州省普通高等学校"隐伏矿床"创新人才团队项目黔教合人才团队字[2015]56;全国高校黄大年式资源勘查工程教师团队阶段性成果

在线出版日期：2018-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：97-100