国内外英语写作教材对比研究

摘要：

写作是语言的产出性技能之一,也是英语语言输出的重要方式,其不仅能够体现语言学习者的语言知识能力,也能展现学习者的思维能力.教材作为中国语言课程实施的重要载体,在学习者的写作提升过程中起着不容忽视的作用.然而,在实际的大学英语写作教学中,关于教材的使用存在着很多问题.基于此,本文选取英国大学英语专业写作教材Writing Skills和中国大学英语专业写作教材English Writing的知识结构、文化意识、思辨能力等进行对比研究,以期最大限度地发挥语言教材在语言知识技能中的作用,并通过改善写作教材来培养学生的思辨能力和英语写作思维,提高学生的英语写作水平.

关键词：写作教材、教材分析、对比研究、思辨能力

所属期刊栏目：38

分类号：H315(英语)

资助基金：贵州省教育厅2014年度省级本科教学工程教改项目“地方高校大学英语实践教学与学生思辨能力培养实训研究”2014SJJG001;贵州省教育厅2014年度省级教学质量工程项目“英语专业综合改革试点项目”2014ZXZZ004阶段性研究成果

在线出版日期：2018-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：63-67