民族地区高中生正弦函数概念表征的调查研究——以都匀一中为例

摘要：

以贵州省黔南州都匀一中高中生为研究对象,对学生正弦函数概念多元表征的水平进行调查,结果表明:民族地区高中学生正弦函数概念多元表征的水平主要集中于第3水平和第2水平;不同性别、不同民族高中生的正弦函数概念多元表征水平没有显著性差异;民族地区高中学生的数学成绩与正弦函数概念的表征成绩存在显著相关关系.

关键词：正弦函数概念、多元表征、民族地区

所属期刊栏目：37

分类号：G633.6(中等教育)

资助基金：黔南民族师范学院2014年度教育硕士研究生教育质量工程项目“民族地区基于多元表征的三角函数概念的教学研究”14YJS017;贵州省2015年度黔南州基础教育科研课题“基于多元表征的中学函数概念教学策略研究”2015B286

在线出版日期：2017-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：100-103,124