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论师范类体育教育硕士专业学位研究生教学模式的改革与创新

引用
采用文献资料、实地调查、专家访谈及系统研究与比较分析法,对我国西部民族地区高校师范类体育教育硕士教学模式进行调查,调查结果结合师范类体育教育硕士培养目标、人才培养模式及社会需求进行综合分析,探索师范类体育教育硕士教学模式的改革与创新,进而提出以发展体育教学职业技能为核心,以提高体育教学动作示范能力、技术讲解能力、组织教学能力为导向,重视学科基础知识与运动技能学习、重视教学技术应用、重视学科教学实践能力培养的创新型教学模式.

师范类、体育教育、专业学位研究生、教学模式、改革与创新

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G643(高等教育)

黔南民族师范学院2014年度教育硕士研究生教育质量工程项目14JS007

2017-10-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共5页

87-90,95

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黔南民族师范学院学报

1674-2389

52-1133/Z

37

2017,37(4)

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